УПРАВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ МАРШРУТАМИ УЧАЩИХСЯ В СЕТЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Yulia Burdelnaya


Аннотация


В данной статье обобщается опыт управления индивидуальными образо- вательными маршрутами обучающихся в условиях сетевого взаимодействия об- разовательных учреждений. Раскрывается алгоритм управления индивидуальны- ми маршрутами на основе сетевой модульной программы профильного обучения и возможности зачета сетевых курсов, освоенных в различных образовательных учреждениях.

Ключевые слова


сетевое взаимодействие образовательных учреждений;профильного обучения;индивидуальный образовательный маршрут;кредино- рейтинговая система;модульная программа

Литература


Бурдельная Ю.А. Становление открытой системы профильного обучения в сетевом взаимодействии образовательных учреждений: Дис… канд. пед. наук: 13.00.01. - Омск, 2008. - 201 с.

Писарева С.А. Профильное обучение как фактор обеспечения доступности образования: российское видение: Рекомендации по результатам научных исследований. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006. - 84 с.

Рыжаков М.В. Модульно-рейтинговая система в условиях сетевого взаимодействия образовательных учреждений // Профильная школа. - 2007. - №1 (22). - С. 5-13.

Рыжаков М.В., Филатова Л.О. Зачетно-модульная система обучения как вариант организации профильного обучения на старшей ступени школы // Профильная школа. - 2004. - № 6. - С. 6 - 12.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2010-4-27-32

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)