№ 3 (2015)

Содержание

Социально-гуманитарные науки

ВОПРОСЫ СЛАВЯНОВЕДЕНИЯ В ПЕРЕПИСКЕ К.И. НЕВОСТРУЕВА И В.И. ГРИГОРОВИЧА
N. M. Valeev
7-13
ТВОРЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ В.Ф. КУДРЯВЦЕВА В ОЦЕНКЕ СОВРЕМЕННИКОВ
I. V. Kornilova
13-21
ГОСУДАРСТВО И СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ КОММЕРЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ НА РУБЕЖЕ XIX–XX ВВ.
T. A. Magsumov, R. R. Shakirov
21-26
НАЧАЛО РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИСЛАМА В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ
A. Z. Nigamaev, R. R. Haliullin
26-33
ПЕРЕСЫЛЬНЫЕ ЭТАПЫ КАЗАНСКОЙ ГУБЕРНИИ В XIX ВЕКЕ
R. T. Salikhov, R. R. Galiullin
33-38
П.В. ДОЛГОРУКОВ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ РОССИИ ВТОРОЙ ТРЕТИ XIX В.
A. A. Utkin
39-46
ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ РОССИЙСКИХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЗАКЛЮЧЕННЫХ К ТЮРЕМНОМУ РЕЖИМУ В КОНЦЕ XIX – НАЧАЛЕ XX ВВ.
S. V. Shebalkov
46-54
ВАЛЁР КАК СРЕДСТВО ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ЖИВОПИСИ УЧАЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ
N. V. Amirova
55-61
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ТОЛЕРАНТНОСТИ КАК ИНФОРМАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС
N. P. Andreyeva, A. M. Andreyeva
61-66
РАЗВИТИЕ ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ
E. T. Akhmetova
67-73
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ В ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
A. M. Gayfutdinov, T. V. Gayfutdinova
74-79
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ К ВАРИАТИВНОМУ СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»)
G. R. Ganieva
80-86
СИНЕРГИЧНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА
G. I. Garipova, L. V. Rahmatullina
86-93
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ
L. V. Gilmanova
93-101
ДЕТАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
R. S. Zaripova, A. R. Khasanova, S. E. Balayan
101-105
ЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ФУТБОЛЬНОЙ КОМАНДЕ
A. F. Miftahov, L. Sh. Shaimardanova
106 -110
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ
A. R. Nurieva
111-116
СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ КАК НОСИТЕЛЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ
A. R. Nurieva, R. F. Minnullina
117-122
ОСОБЕННОСТИ АПРОБАЦИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
L. V. Rahmatullina, Yu. N. Anisimova
123-128
НЕКОТОРЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «МЕНЕДЖМЕНТ»
S. Z. Samarenkina, S. V. Titova
129-134
К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
R. M. Haertdinova, N. L. Belyaeva
135-140
ДИСКУРС О ТРУДНОСТЯХ ПЕРЕВОДА ЗАИМСТВОВАННЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ
S. V. Alendeeva, A. Kh. Ashrapova
141-147
СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ЗВУКОВЫХ СИСТЕМ ТАТАРСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ
G. G. Akhmadgalieva
147-153
О ПАРАЛЛЕЛИЗМЕ ЭПИСТЕМИЧЕСКОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО МОДАЛЬНОГО ГЛАГОЛА WILL И ТАТАРСКОГО ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО ГЛАГОЛА БУЛЫР
R. R. Akhunzyanova
154-161
СЕМАНТИКА ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ «АЛЬМАНАХА БЕДНОГО РИЧАРДА» Б. ФРАНКЛИНА
M. A. Bashirova
162-167
СПЕЦИФИКА ПРАВОВОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
O. A. Bezuglova
168-173
РОЛЬ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК В АНГЛИЙСКОМ, РУССКОМ И ТАТАРСКОМ ЯЗЫКАХ
G. F. Valiullina
173-177
ЛИНГВОПОЭТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЭЗИИ Р. МИННУЛЛИНА
F. I. Gabidullina, L. R. Mirsiapova, G. G. Sattarova
178-184
УТОПИЧЕСКИЕ МОТИВЫ В СОВЕТСКОЙ ТАТАРСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ ПОВЕСТИ «АГИДЕЛЬ» М. АМИРА И РОМАНА «КОГДА РОЖДАЕТСЯ ПРЕКРАСНОЕ» Ш. КАМАЛА)
R. R. Galiullin, R. T. Salikhov
184-189
КОНЦЕПТ «ТУГАН ТЕЛ» В ТАТАРСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА)
L. R. Gataullina, A. Kh. Ashrapova
190-196
БЕЗГЛАГОЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ КАТЕГОРИИ МОДАЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЕ
O. P. Glukhova, I. R. Karimova
196-202
СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГЛАГОЛОВ ПРИЕМА ПИЩИ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
B. F. Ibrahimova, F. H. Tarasova
202-207
ОСОБЕННОСТИ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА В АНГЛИЙСКОМ И ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКАХ
G. A. Izmaylova, G. R. Zamaletdinova
208-213
ПОВТОРЫ И СРАВНЕНИЯ В РОМАНЕ Ф.С. ФИЦДЖЕРАЛЬДА «ПО ЭТУ СТОРОНУ РАЯ»
A. I. Islamova
213-218
Структурно-словообразовательные особенности историзмов (на материале исторической прозы татарского языка)
R. B. Kamaeva
219-224
ЭКВИВАЛЕНТНЫЙ ПЕРЕВОД ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ (на языковом материале романов татарских писателей)
R. B. Kamaeva
224-230
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИМЕНИ СОБСТВЕННОГО В СОСТАВЕ ИДИОМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
A. A. Kuznetsova
231-236
ВРЕМЯ В РУССКОЙ, ТАТАРСКОЙ И КИТАЙСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ (НА МАТЕРИАЛЕ ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКОГО ФОНДА)
Q. Li, S. S. Safonova, L. R. Mukharlyamova
237-242
ИССЛЕДОВАНИЕ КОНЦЕПТА «НРАВСТВЕННОСТЬ» В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
E. I. Minullina
243-248
ГЛАГОЛЬНАЯ МОНОСЕМИЯ В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
E. K. Mukhamedzyanova
249-255
ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КАНЦЕЛЯРИТА КАК ЯЗЫКОВОГО ЯВЛЕНИЯ
E. K. Mukhamedzyanova
255-260
АВТОБИОГРАФИЗМ В ТЮРКО-ТАТАРСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
A. Kh. Mukhametzyanova
260-266
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ СОМАТИЗМОВ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НИКА ХОРНБИ)
L. R. Mukhametzyanova
267-272
ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ВЫРАЖАЮЩИЕ ВРЕМЯ, В ПОСЛОВИЧНОМ ФОНДЕ РУССКОГО, ТАТАРСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ
L. R. Mukharlyamova, G. A. Talipova
273-279
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ»
N. I. Nagimov
279-285
ОБРАЗ ГАРМОНИ В ТАТАРСКОЙ ПРОЗЕ
D. Kh. Nigmetzyanova, R. G. Khamidullina
285-291
РАСКРЫТИЕ ОБРАЗА ВИАНН РОШЕ В РОМАНЕ ДЖОАН ХАРРИС «ШОКОЛАД»
S. A. Radionova
291-297
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНОЧНЫХ МЕТАФОР В АНГЛИЙСКОМ, РУССКОМ И ТАТАРСКОМ ЯЗЫКАХ
G. A. Sadrieva
297-303
ЗНАЧЕНИЕ ЗВУКОВОГО ОБЛИКА АНТРОПОНИМОВ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТАХ
Z. F. Salakhutdinova, Z. F. Mirgalimova, R. I. Khaziev
304-310
ЛИРИЧЕСКОЕ СЛОВО ФАТИХА КАРИМА: ПОЭТИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА СТИХОТВОРЕНИЙ 1930-х ГОДОВ
R. Sh. Sarchin
310-316
ПУТЬ ФАТИХА КАРИМА К ПОЭМЕ. ПОЭМЫ 1930-х ГОДОВ
R. Sh. Sarchin
316-321
ФОНИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СТИХОВ ФАТИХА КАРИМА 1930-х ГОДОВ
R. Sh. Sarchin
322-327
ИЗУЧЕНИЕ КОГНИТИВНОГО МЕХАНИЗМА СРАВНЕНИЯ В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ АСПЕКТЕ (НА МАТЕРИАЛАХ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ)
A. A. Sinichkina, A. V. Potanina, A. V. Potanina
328-333
СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ
F. H. Tarasova, A. M. Tarasov
333-339
К ВОПРОСУ РЕЧЕВЫХ АКТОВ ОДОБРЕНИЯ И НЕОДОБРЕНИЯ
E. R. Hadieva, F. H. Tarasova
339-345
ОБРАЗОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА В ЛЕКСИКО- СЕМАНТИЧЕСКОМ ОСВЕЩЕНИИ
Z. G. Sharafetdinova
345-350
КОНЦЕПТ КАК ЗЕРКАЛО НАЦИОНАЛЬНОЙ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
L. Kh. Shayakhmetova
350-356
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА
M. K. Jumatova, L. A. Islamova
356-361
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УСТОЙЧИВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С КОМПОНЕНТОМ «ОДЕЖДА»
A. G. Yusupova, F. Kh. Tarasova
361-367
ОЦЕНКА ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОЙ ПОЛИТИКИ И ПРОБЛЕМЫ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
E. V. Vidishcheva, I. I. Potapova
368-377
ВОСПРИЯТИЕ ВНУТРЕННЕЙ СТОРОНЫ БРЕНДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
A. F. Talipova, I. I. Frolova, G. R. Yusupova
378-382
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СОСТАВЛЯЮЩИХ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ
S. V. Titova
382-388
ПРОБЛЕМЫ В УПРАВЛЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ КАЗНОЙ
S. V. Titova, L. A. Medvedeva
388-394
СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ФЕНОМЕНА СТАРОСТИ
L. I. Dyachenko
395-399
СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ КАК СУБСТРАТ КОГНИТИВНОЙ И ПРЕОБРАЗУЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА
A. B. Kurlov, A. T. Kayumov
400-408
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ ИРАНА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Khamid Morad Gasemi
409-414
ПРИЧИНЫ ПРЕИМУЩЕСТВА РОССИИ НАД США И ЗАПАДОМ И НЕОБХОДИМОСТЬ СОТРУДНИЧЕСТВА ЗАПАДНЫХ СИЛ С РОССИЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ СИСТЕМЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
Moradi Salman, Musavi Makhbuba
414-423
ТЕОРЕТИКО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ И НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ
Rukholla Musa Salekhi
423-429
ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
L. V. Gruzd
430-434
О НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПРИЯТИИ ДОШКОЛЬНИКА
S. Z. Sadykova
434-439
КАТЕГОРИЯ РАВЕНСТВА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА: ПРОБЛЕМНЫЙ АНАЛИЗ
G. H. Valiev
440-445
ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МАЛЬЧИКОВ 12–15 ЛЕТ г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ
A. V. Smirnova, A. R. Khasanova
446-451
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МАММОЛОГИИ И ГИНЕКОЛОГИИ В СОВРЕМЕННЫХ ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ (ОБЗОР)
S. A. Kurilenok
452-460