ПРИМЕНЕНИЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ

N. O. Shpak


Аннотация


Современное обучение иностранному языку направлено на формирование ключевых компетенций будущих мене-джеров. Проблемное обучение помогает будущим специалистам сферы управления овладеть коммуникативной компетенцией через решение коммуникативных задач. Применение проблемного обучения также развивает творческое мышление студентов и побуждает в них стремление идти навстречу инновациям и вносить свой вклад в развитие общества.

Ключевые слова


КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК; УПРАВЛЕНИЕ; ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ; ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Литература


Бим И.П. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: Проблемы и перспективы. -М.: Просвещение, 1988. 254 с.

Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте: избранные психологические исследования. -М., 1956. 519 с.

Ерастов Н.П. Психология общения. -М.: Наука, 1970. 96 с.

Завадовский В.В. Общефилософская методология инновационного образования//Философия образования, 2011. № 6(39).

Зинченко В.П. Принципы психологической педагогики//Педагогика. 2001. №6. С. 9-17.

Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. -М.: «Арена», 1994. 224 с.

Лезова Л.В. Активные методы обучения как средство профессионального самоопределения студентов УСПО: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. -Москва, 2001. 19 с.

Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. -М.: Педагогика, 1972. 168 с.

Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. -М.: Просвещение, 1977. 240 с.

Махмутов М.И. Современный урок: Вопросы теории. -М.: Педагогика, 1981. 192 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11.7-2798-2812

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования