ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВУЗЕ

Olga Uruzbekovna Gogitsaeva, Valery Konstantinovich Kochisov, Natalia Viktorovna Timoshkina


Аннотация


Новая парадигма высшего профессионального образования ориентирует педагогическое сообщество на обеспечение вариативности образовательных систем и учебных заведений, гибкости и динамичности образовательного процесса в вузах, его адаптивности к социальным условиям, запросам населения и работодателей. Практика показывает, что развитие дистанционного обучения изменяет способы, методы и средства образовательного процесса в высшей школе, способствует интенсификации учебного процесса, улучшает информационное ресурсное обеспечение, является предпосылкой для разработки качественно новой методики обучения студентов в вузе. В статье рассматриваются интерактивные и инновационные методы преподавания, обеспечивающие оптимизацию процесса обучения, повышающие его качество и способствующие интеграции теории и практики. Поскольку дистанционное обучение приобретает всё большее значение в современном учебном процессе, то, по мнению авторов, результаты настоящего исследования представляют интерес, как для преподавателей, так и для студентов.

Ключевые слова


ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ; ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС; ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ; ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ; СТУДЕНТ

Литература


Балашова Е.Д. Дистанционное обучение как средство педагогического взаимодействия в процессе профессиональной подготовки работников таможенных органов [Электронный ресурс]: автореф. дис.. канд. пед. наук/Балашова Е.Д. -Ярославль, [2009]. 23 с.

Гарунов М.Г., Семушина Л.Г., Фокин Ю.Г., Чернышев А.П. Этюды дидактики высшей школы. -М.: НИИ ВО, 1994. 135 с.

Гогицаева О.У., Кочисов В.К. Роль дистанционного образования в современных условиях/Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2013. №4. С. 10-12.

Зайченко Т.П. Основы дистанционного обучения: Теоретико-практический базис: Учебное пособие. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. 167 с.

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года/Одобрена Распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. -№ 1662-р.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года/Одобрена Распоряжением Правительства РФ от 29.12.2001 г. -№ 1756-р.

Кузнецова З.М. Фисенко Г.С. Управление качеством дистанционного образования//Фундаментальные исследования. 2006. № 1. С. 43-45. URL: www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=4627 (дата обращения: 21.04.2014).

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. -М.: Педагогика, 1981. 186 с.

Организация системы дистанционного обучения. URL: ra-kurs.spb.ru (дата обращения: 20.04.2014).

Полат Е.С, Моисеева М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения/Под ред. Е.С. Полат. -М.: Издательский центр «Академия», 2010. 262 c.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11-10

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.




(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования