СТАНОВЛЕНИЕ НРАВСТВЕННОЙ ПОЗИЦИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ШКОЛЫ И СЕМЬИ

I. I. Derecha


Аннотация


В статье представлен авторский подход к проблеме совершенствования взаимодействия школы и семьи по вопросам становления нравственной позиции обучающихся, через реализацию этапов взаимодействия классного руководителя и родителей. Автор выделил этапы эффективного взаимодействия классного руководителя с родителями: диагностический, конструктивный, рефлексивный. 
В работе приведено описание содержания каждого этапа, представлено описание программы «Этическая школа», направленной на инициирование внимания родителей к проблемам нравственного воспитания младших подростков с использованием активных методов социально-психологического обучения, выделены критерии и показатели сформированности нравственной позиции младших подростков. Результаты исследования рас­ширяют знания о новом типе связей и отношений между педагогом и родителями, этапах, способах, формах взаимодействия семьи и школы в вопросах успешного становления нравственной позиции младших подростков.

Ключевые слова


нравственное воспитание; становление нравственной позиции; нравственный выбор; ценности; ценностные ориентации; поступок; поведение; нравственная деятельность

Литература


Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009.

Дереча И.И. Технологиии организации воспитательного процесса: учеб.-методическое пособие. – Ишим, 2012. 184 с.

Дереча И.И. Педагогическая поддержка нравственного выбора старшеклассников в образовательном процессе: дис... канд. пед. наук. – Омск, 2005. 189 с.

Дереча И.И., Линник Н.Н. Аутентичный способ оценивания ключевых компетенций школьников в условиях перехода на ФГОС. 23 Ершовские чтения [Текст]: межвузовский сборник научных статей / Отв. ред. Л.В. Ведерникова. – Ишим: Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2013. С. 189-191.

Мальцева Н.В., Слизкова Е.В. Нравственные поступки школьников: условия и средства их выбора и мотивации. – Санкт-Петербург, 2009. 96 с.

Судьина С.Б. Сетевая поддержка становления нравственных ценностей младшего школьника. Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. 2014. №1 (37). С. 21-27.

Шаповаленко И.В. Психология развития и возрастная психология. – М.: Юрайт, 2012. 567 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-5.2-707-719

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования