КОНЦЕПЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫМИ ЗНАНИЯМИ В КОНТЕКСТЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Sergey Alexandrovich Zolotykhin


Аннотация


В статье уделяется внимание рассмотрению понятия управления персональными знаниями в контексте педагогике. Показано, что управление персональными знаниями является эволюционным развитием термина «управление знаниями». Центральное внимание уделяется рассмотрению управления персональными знаниями в контексте электронного обучения, связь с концепцией Веб 2.0, электронной и цифровой грамотностью. Подчеркивается, что управление персональными знаниями связанно с социальными аспектами, с взаимодействием между всеми участниками педагогического процесса, где коммуникативные навыки, рефлексия, навыки самоуправления создают сложный комплекс метакогнитивных умений и концептуальных знаний. На основе литературы выделены базовые навыки управления персональными знаниями и продвинутые навыки. С опорой на зарубежные исследования описан процесс развития навыков управления персональными знаниями.

Ключевые слова


управление знаниями; управление персональными знаниями; информационная грамотность; социальные сети

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Абросимов А.Г. Развитие информационно-образовательной среды высшего учебного заведения на основе информационных и телекоммуникационных технологий: дис. на соискание уч. ст. д.пед.н. М., 2005.

Ахсалба А.Г. Самообразование менеджера в условиях корпоративного обучения в сфере гостеприимства: дис. на соискание уч. ст. к.пед.н. Сходня, 2007.

Бендова Л.В. Педагогическая деятельность тьютора в сети открытого дистанционного профессионального образования : дис. на соискание уч. ст. к.пед.н. М., 2006.

Золотухин С.А., Бу Х. Основы информального медийного обучения в педагогической среде // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. Курск: Изд-во Курск гос ун-та, 2013. № 3-1 (27). С. 226–232.

Кудинов В.А. Построение информационной образовательной среды вуза на основе технологий управления знаниями : дис. на соискание уч. ст. д.пед.н. М., 2010.

Смирнова М.О. Формирование готовности ученика к усвоению учебной информации: синергетический подход: дис. на соискание уч. ст. к.пед.н. Ульяновск, 2007.

Чупрова Д.В. Внутренние гарантии качества в вузе в контексте управления образовательным процессом по результатам: дис. на соискание уч. ст. к.пед.н. Чита, 2012.

Avery S., Brooks R., Brown J., Dorsey P., & O’Connor M. (2001). Personal knowledge management: Framework for integration and partnerships. In P. Smith (Ed.), Proceedings of the Association of Small Computer Users in Education (ASCUE) Conference (pp. 29–39). Myrtle Beach, SC: ASCUE.

Barth S. (2005, October 1). Personal toolkit: A framework for personal knowledge management tools.KMWorld. Retrieved November 1, 2008, from http://www.kmworld.com/Authors/AuthorDetails.aspx?AuthorID=508

Dorsey P.A. (2001). Personal knowledge management: educational framework for global business. Retrieved February 18, 2007, from http://www.millikin.edu/pkm/pkm_istanbul.html

Downes S. (2005, October). E-learning 2.0. eLearn Magazine. Retrieved January 11, 2006, from http://www.elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=29-1

O’Reilly T. (2005). What is Web 2.0: Design patterns and business models for the next generation of software. Retrieved November 1, 2008, from http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html

Pettenati M.C. (2009). Social networking theories and tools to support connectivist learning activities . In Zaphiris, P., &Ang C.S. (Eds.), Human computer interaction: Concepts, methodologies, tools, and applications (pp. 961–978). Hershey, PA: Information Science Reference.

Pettenati M.C., Cigognini M.E., & Edirisingha P. (2007). Educating today’s learners to become net savvy. Retrieved November 1, 2008, from http://ltc.umanitoba.ca/wiki/Oblinger

Siemens G. (2006). Knowing knowledge. Vancouver, BC: Lulu.

Wallace R. (1999). Learners as users, users as learners: What’s the difference? Retrieved November 1, 2008, from https://www.msu.edu/~mccrory/pubs/HCIC_LCDboaster.htm




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2016-11-45-56

(c) 2017 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования