ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ТРУДОГОЛИЗМА)
Аннотация
В последние десятилетия, резко возросло число людей, страдающих нехимическими зависимостями — трудоголизмом, шопоголизмом, гемблингом и др. Ввиду большого разнообразия таких зависимостей, остро встали вопросы о поисках причин такого поведения и об эффективной его профилактике. Обычно, эти вопросы решаются в рамках специальной психологии. Автор же рассматривает эту проблему с позиций общей психологии. В статье приводятся данные исследования зависимого поведения трудоголиков в рамках культурно-исторической методологии и теории развития игровой деятельности. Целью данного исследования стало рассмотрение связи между проблемным развитием игры в дошкольном возрасте и последующим формированием трудоголизма во взрослом возрасте. Используя методы интервью и написания эссе, а также корреляционного и контент-анализа ответов трудоголиков и людей, с отсутствием зависимости, автор показывает, что зависимые от работы отличаются значительным недоразвитием игры в дошкольном возрасте, а также неспособны реализовать и/или управлять собственным игровым поведением во взрослом возрасте. Таким образом, делается вывод, что проблемное развитие игры может привести к становлению зависимого поведения и формированию черт зависимой личности. Полученные данные позволяют обеспечить профилактику трудоголизма, связанную с развитием игры в дошкольном возрасте и психотерапию зависимости от работы, связанную с развитием субъекта игровой деятельности у взрослых.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии, 1966, №6, c. 62-68
Выготский Л.С. Записки конспекта Л.С. Выготского к лекциям по психологии детей дошкольного возраста // В кн.: Эльконин Д.Б. Психология игры, с. 289-294
Выготский Л.С Воображение и творчество в детском возрасте. М: Просвещение, 1991. 93 с.
Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Аддиктология: настольная книга. М.: Институт консультирования и системных решений, 2012. 536 с.
Егоров А. Ю. Нехимические зависимости. Спб.: Речь, 2007. 190 с.
Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника. М: Просвещение, 1996. 160 с.
Максимов А.А. Личностные особенности людей с компьютерно-игровой зависимостью. Дисс. канд. психол. наук. М.: 2009. 166 с.
Маркова А.К. Психология профессионализма. M.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 2006. 312 c.
Международная классификации болезней 10-го пересмотра (МКБ-10). URL: http://mkb-10.com/
Руководство по аддиктологии / Под ред. Менделевича В.Д. СПб.: Речь, 2007. 768 с.
Старшенбаум Г.В. Аддиктология: психология и психотерапия зависимостей. – М.: Когито-Центр, 2006. 367 с.
Лехтман-Абрамович Г.Я., Фрадкина Ф.И. Этапы развития игры и действий с предметами в раннем детстве. М.: Медгиз, 1949. 76 c.
Эльконин Д. Б. Психология игры. 2 изд. / М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. 360с.
Bandura A. Self-efficiency mechanism in human agency. American Psychologist, 37, 122-147
Porter G. Organizational impact of workaholism: Suggestions for researching the negative outcomes of excessive work. Journal of Occupational Health Psychology, Vol 1(1), Jan 1996, 70-84. doi: 10.1037/1076-8998.1.1.70
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition. American Psychiatric Association, Washington DC: 1994.
McMurran M. The psychology of addition. London: Taylor&Francis, 1994.
Young K. Caught in the Net. New York: John Wiley & Sons, 1998.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-9-%25p
ISSN 2658-4034
