СТРУКТУРА ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ

Gulshat Tavkil’evna Shavalieva, Dilyara Airatovna Salimzanova


Аннотация


Данная статья посвящена особенностям структурно-функциональных организаций психических состояний респондентов трёх возрастных групп. В зависимости от экспозиции у младших школьников, подростков и детей юношеского возраста наблюдаются похожие по характеру психические состояния, но различные по своей устойчивости и структуре. Выяснилось, что у детей с разным уровнем психического развития совершенно по-разному функционируют параметры состояний – психические процессы, физиологическая реактивность, переживания и поведение. Специфика состояний и их рельефы показали различный уровень психической активности детей трёх возрастных групп. В структурно-функциональных организациях психических состояний выявляются различные структуры блоков, их взаимосвязность, а также они отличаются по степени задействованности параметров психических состояний друг с другом. 
У каждой группы выявляется различный уровень психической активности. Выявлены различия в механизмах восприятия детей трех возрастных групп в зависимости от уровня психического развития.

Цель. Исследование особенностей психических состояний детей «школьного возраста», их структурно-функциональных организаций при восприятии художественного образа «Перед венцом» картина известного русского художника-передвижника Ф.С.Журавлева «Перед венцом». Выявление механизмов восприятия образа и особенностей структур состояний испытуемых.

Метод или методология проведения работы: Исследования проводились на основе системной методологии и теории деятельности, разработанной Л.С. Выготским, 
А.Н. Леонтьевым, А.Р. Лурия и субъектного подхода А.В. Брушлинского, С.Л. Рубинштейна, а также теоретических принципов и положений концепции психических состояний личности (А.О. Прохоров) и концепций цвета (И.В. Гете, П.В. Яньшин и др.). Материалом исследования послужил теоретический анализ общей и специальной литературы по проблеме восприятия цвета и художественных образов.

Результаты. Проведенные нами исследования дают основание полагать, что психические состояния находятся в постоянной зависимости не только от воспринимаемого образа, но и от особенностей психического развития испытуемых в зависимости от возрастных характеристик и уровня образования.

Область применения результатов. Результаты проведенного нами исследования могут быть применены в ходе организации учебного процесса, организации практической деятельности, творчества младших школьников, подростков и детей юношеского возраста. Также продолжение исследования, изучая проявления психических состояний в психической активности респондентов.


Ключевые слова


психические состояния; структурно-функциональная организация; художественный образ; структура; психические процессы

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Базыма Б.А.Психология цвета. Теория и практика. М: Речь, 2005. 110 с.

Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. СПб.: Союз, 2006. С. 40-70.

Иттен И. Искусство цвета. 2-е изд.; предисловие Л. Монаховой. М.: Издатель Д. Аронов, 2004. 96 с.

Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, Академия, 2005. 352 с.

Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. М.: Мир, 1974. 550 с.

Методики диагностики и измерения психических состояний личности / Автор и составитель А.О. Прохоров. М.: ПЕР СЭ, 2004. 176 с.

Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. 6-е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 2000. 456 с.

Прохоров А.О. Психические состояния и их функции. Казань: Изд-во КГУ, 1994. 168 с.

Прохоров А.О., Габдреева Г.Ш., Васильева Т.Н. Хрестоматия Психология состояний. М.: Пер Се; СПб: Речь, 2004. 608 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: учебное пособие / С.Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2007. 712 с.

Фрилинг Г., Ауэр К. Человек – цвет – пространство. М.: Стройиздат, 1973. 120 с.

Шавалиева Г.Т. Психические состояния и моноцвет. Набережные Челны: Изд-во Кам.гос.инж.-экон. акад., 2008. 109 с.

Шавалиева Г.Т. Возрастные особенности психических состояний при восприятии цвета и художественных образов // Автореф. дисс. канд. пс. н. Казань, 2003.

Яньшин П.В. Эмоциональный цвет. Эмоциональный компонент в психологической структуре цвета. Самара: СамГПУ, 1996. 218 с.

Шавалиева Г.Т. Проявления психических состояний школьников при восприятии моноцветов. – Современные исследования социальных проблем // Социально-педагогические и психологические исследования. 2014. №3 (Электронный журнал) URL: http://journals.org/index.php/sisp/article/view/9201.,http://sisp.nkras.ru

Психологические аспекты психического состояния при восприятии образов. Современные исследования социальных проблем // Социально-педагогические и психологические исследования. 2015. (Электронный журнал №5) URL:http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/9201

Poling A. Introduction to the Behavior Analysis Today section / A. Poling // Behavior Analysis: Research and Practice. 2015. Vol. 15. Iss. 2 (May). P. 109-111.

Buono, Frank D.; Whiting, Seth W.; Sprong, Matthew E. Comparison of temporal discounting among obese college students and obese adults / Frank D. Buono; Seth W. Whiting; Matthew E. Sprong // Behavior Analysis: Research and Practice. 2015. Vol. 15. Iss. 2 (May). P. 139-147.

Kate A. Houston, Brian R. Clifford, Louise H. Phillips, and Amina Memon. The Emotional Eyewitness: The Effects of Emotion on Specific Aspects of Eyewitness Recall and Recognition Performance / Kate A. Houston, Brian R. Clifford, Louise H. Phillips, and Amina Memon // Emotion. December 2013.

Simon P. Landry, Douglas M. Shiller, and François Champoux. Short-Term Visual Deprivation Improves the Perception of Harmonicity / Simon P. Landry, Douglas M. Shiller, and François Champoux. // Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. December 2013.

Spiegel M.A., Koester D., Schack T. The Functional Role of Working Memory in the (Re-)Planning and Execution of Grasping Movements / Spiegel M.A., Koester D., Schack T. // Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. October 2013.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-11-40

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования