ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РИТУАЛОВ ПЕРЕХОДА В РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ ГРУППЫ РИСКА В ОПЫТЕ ЗАРУБЕЖНЫХ ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

Inga Yuryevna Lebedeva


Аннотация


Статья посвящена анализу взглядов представителей зарубежного психолого-педагогического знания на ритуал перехода как средство канализации враждебной агрессии и актуализации духовно-творческого потенциала подростков группы риска. В зарубежной психолого-педагогической литературе обращается внимание на возможность применения инициации в условиях временных детских объединений для интеграции коллектива и формирования у подростков социально ценных качеств. На основе анализа зарубежных источников сделан вывод о перспективности использования данной психолого-педагогической технологии в реалиях российской системы воспитания.

Цель исследования состоит в комплексном анализе взглядов зарубежных педагогов и психологов на возможность применения ритуала перехода (инициации) для актуализации духовно-творческого потенциала подростков группы риска во временном детском объединении.

Материалы и методы исследования: для достижения данной цели был проанализирован массив источников, отражающих опыт европейских и американских исследователей в области изучения инициации с точки зрения педагогической ценности данного явления. Ведущим методом педагогического исследования был выбран метод изучения передового опыта творчески работающих педагогических коллективов в Европе и США. В качестве вспомогательных методов в работе использованы интерпретация и обобщение результатов источниковедческого анализа публикаций зарубежных ученых.

Результаты исследования: в ходе теоретико-эмпирического анализа источников было выявлено, что опыт современной зарубежной педагогики может быть использован для разработки коррекционно-педагогических программ по актуализации духовно-творческого потенциала подростков группы риска с помощью ритуально-инициальных практик в условиях временных детских объединений в России, благодаря которым происходит преображение личности, развитие креативного мышления и коррекция агрессивных побуждений.

Область применения результатов: система общего образования.


Ключевые слова


ритуал перехода; инициация; временное детское объединение; духовность; актуализация; духовно-творческий потенциал; подростки группы риска; коррекция агрессивных побуждений

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Dawson, C.P., Tangen-Foster, J., Friese, G.T., Carpenter, J. Defining characteristics of USA wilderness experience programs; Publisher: IJW (1998.), 133 р. Рр. 22-27.

Gill S. Native American Religious Action: A Performance Approach to Religion; Publisher: Columbia (1987), 160 р. Р. 45.

Griffit L. Creating New Attitudes: Camp can shape the soul. URL: http://www.midwaycenter.com/personal/the_journey.php (дата обращения 7.08.2015).

Grimes, R.L. Deeply into the Bone: Reinventing Rites of Passage; Publisher: Berkeley (2000), 369 р. Р. 78.

Groff, C. Rites of passage: a necessary step towards wholeness; Publisher: In L.C (1996), 353 р. Р. 145.

Mahdi, L.C. Betwixt and Between: Patterns of Masculine and Feminine Initiation; Publisher: Open Court Publishing Company (1987), 354 р. Р. 56.

Myerhoff, B., Ruby, J. A Crack in the Mirror: Reflexive Perspectives in Anthropology; Publisher: Philadelphia: University of Pennsylvania Press (1982), 228 р. Р. 111.

Lertzman, D.A. Rediscovering rites of passage: education, transformation, and the transition to sustainability. URL: http://www.consecol.org/vol5/iss2/art30/ (дата обращения 2.09.2015).

Levine, D. Teaching with sacred intentions. Reclaiming Children and Youth. URL: http://www.cyc-net.org/Journals/rcy/rcy-11-1.html (дата обращения 12.10.2015).

Oldfield, D. The Journey: A Creative Approach to the Necessary Crises of Adolescence. URL: http://www.midwaycenter.com/personal/the_journey.php (дата обращения 12.09.2015).

Raphael, R. The Men from the Boys: Rites of Passage in Male America; Publisher: Lincoln (1988), 228 р. Р. 90.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-10-36

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования