ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ В НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Viatcheslav Anatolievich Vladimirtsev


Аннотация


Российская система последипломного обучения врачей, имея неоспоримые исторические достоинства, отстает от международных стандартов непрерывного медицинского образования. Ожидания общества к повышению качества оказания медицинской помощи обуславливают возросшие требования к подготовке медицинских кадров. Оптимизация системы непрерывного медицинского образования и введение процедуры аккредитации врачей значительно повысят мотивацию к самообразованию и качество подготовки специалистов здравоохранения. Потребности в дополнительном профессиональном медицинском образовании будет постоянно возрастать. Непрерывное профессионального развитие врача предполагает построение индивидуальной образовательной траектории, отвечающей профессиональным интересам и потребностям, с использованием различных форм обучения – от традиционных и формальных до самых инновационных и неформальных.

Направления оптимизации системы непрерывного медицинского образования в зна-
чительной степени будут определяться свободным выбором специалистами образовательных организаций, форм и длительности повышения своей квалификации при контроле со стороны профессиональных сообществ и государства. Развитие рынка дополнительных медицинских образовательных услуг становится важным видом деятельности в коммерческом медицинском секторе.


Ключевые слова


непрерывное медицинское образование; непрерывное профессиональное развитие; инновации в системе непрерывного медицинского образования; взаимосвязь между программами профессиональной подготовки и качеством практической деятельности; коммерческая поддержка

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Алексеев П.В. Стартовала общественная аккредитация // Медицинская газета. 22 сентября 2015.

Глыбочко П.В. Концепция развития профессионального медицинского и фармацевтического образования // Медицинское образование и вузовская наука. 2013. № 1. С. 4-8.

Гончар Н.Т. Научное обоснование совершенствования системы последипломного медицинского образования в Северно-Западном Федеральном округе Российской Федерации: Автореф. дисс. на соискание ученой степени д-ра мед. наук. – Санкт-Петербург, 2012. 40 с.

URL: http://medical-diss.com/medicina/nauchnoe-obosnovanie-sovershenstvovaniya-sistemy-poslediplomnogo-meditsinskogo-obrazovaniya-v-severo-zapadnom-federalnom-

Дорофеев С.Б. Саморегулирование профессиональной деятельности: нерешенные вопросы // Бюллетень национальной медицинской палаты. Май 2015. С. 1-2.

Приказ Министерства здравоохранения РФ и Российской академии медицинских наук от 27 августа 2001 г. № 344/76 «Об утверждении Концепции развития телемедицинских технологий в Российской Федерации и плана ее реализации». URL: http://www.zdrav.ru/library/regulations/detail. php?ID=26161

Приказ Министерства здравоохранения РФ от 11 ноября 2013 г. № 837 «Об утверждении положения о модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования специалистов с высшим медицинским образованием в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, находящихся в ведении Министерства здравоохранения Российской Федерации, с участием медицинских профессиональных некоммерческих организаций» (в ред. Приказа Минздрава России от 09.06.2015 N 328). URL: http://docs.cntd.ru/document/499072081

Разумова Т.О., Алиева П.Р., Мирзабалаева Ф.И. Дополнительное профессиональное образование в рыночной экономике// Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). Modern Research of Social Problems, 2015. № 5 (49). С. 673-685. DOI: 10.12731/2218-7405-2015-5-55.

Свистунов А.А., Улумбекова Г.Э., Балкизов З.З. Непрерывное медицинское образование для улучшения качества медицинской помощи //Медицинское образование и профессиональное развитие. 2014. № 1. С. 21-31. URL: http://www.medobr.ru/ru/jarticles/288.html?SSr=1201335318062ae3069127c__2ae0d3bf

Трегубов В.Н., Сизова Ж.М. Формирование индивидуальной траектории самообразования врача-специалиста в системе непрерывного медицинского образования // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2014. № 4. С. 91-99. URL: http://www.medobr.ru/ru/jarticles/323.html?SSr=030133788814ffffffff27c__07df04080e030d-fad

Улумбекова Г.Э., Балкизов З.З. Международные требования к электронным учебным материалам для дистанционного персонифицированного обучения // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2012. № 4. С. 18-26. URL: http://www.medobr.ru/ru/jartic-les/239.html?SSr=05013353140145c1740b27c__45bf9328

Федеральный закон Российской Федерации от 13 июля 2015 г. N 224-ФЗ «О государственно-частном партнерстве, муниципально-частном партнерстве в Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации». URL: http://www.rg.ru/printable/2015/07/17/g4p-dok.html

Чемезов С.А., Царькова С.А., Петрова Л.Е. Перспективы дополнительного профессионального образования педиатров на основе технологий E-LEARNING по пилотному проекту НМО // Электронный научный журнал «Системная интеграция в здравоохранении». 2014. № 2 (24). С. 53-59. URL: http://sys-int.ru/sites/default/files/sys-int-24-6.pdf

Шестак Н.В. Дополнительное образование медицинских кадров в России: история, развитие, перспективы//Проблемы педагогики и психологии. 2010. № 1. С. 167-173. URL: http://www.zpu-journal.ru/zpu/contents/2010/1/Shestak/25_2010_1.pdf

Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME0): 2014 Annual Report. URL: http://www.accme.org/sites/default/files/630_20150707_2014_Annual_Report.pdf

American Board of Internal Medicine and Accreditation Council for Continuing Medical Education Announce Collaboration in Support of Physician Lifelong Learning. Published on Accreditation Council for Continuing Medical Education. URL: http://www.accme.org/news-publications/news/american-board-internal-medicine-and-accreditation-council-continuing-medical

Continuing Professional Development (CPD) of Medical Doctors: WFME Global Standards for Quality Improvement. WFME Office: University of Copenhagen. Denmark. 2003. URL: http://wfme.org/standards/cpd/16-continuing-professional-development-cpd-of-medical-doctors-english/file

Continuing Professional Development (CPD): A summary of the state of knowledge about physician training. Sweriges lakarforbung. Stockholm. 2012. URL: http://www.sls.se/Global/cpd/cpd2012_english.pdf




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-10-4

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования