ПРОДУКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ

Svetlana Vladimirovna Sannikova


Аннотация


Данная статья посвящена поиску продуктивных образовательных технологий в обучении иностранному языку и культуре с применением ИКТ на основе личностно-ориентированной стратегии, реализующей метод проектов.

DOI: http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2013-7-47


Ключевые слова


продуктивные образовательные технологии, иностранный язык и культура, ИКТ в обучении иностранному языку и культуре, метод проектов

Полный текст:

PDF>PDF (English)

Литература


Korjakovceva N.F. Teorija obuchenija inostrannym jazykam. Produktivnye obrazovatel'nye tehnologii. M., Izdatelskij centr «Akademija», 2010. 192 p.

Polat E.S. (ed.) Novye pedagogicheskie i informacionnye tehnologii v sisteme obrazovanija. M., 2001. 272 p.

Ter-Minasova S.G. Jazyk i mezhkul'turnaja kommunikacija. M.: SLOVO, 2000. 261 p.

Titova S.V. Informacionno-kommunikacionnye tehnologii v gumanitarnom obrazovanii: teorija i praktika. M., 2009. 240 p.

Jakovlev E.V., Jakovleva N.O. Pedagogicheskoe issledovanie: soderzhanie i predstavlenie rezul'tatov. Chelyabinsk: Izd-vo RBIU, 2010. 316 p.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-7-%25p

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования