ВЗАИМОСВЯЗЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ И УСПЕШНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ

Аннотация

Целью работы стало выявление взаимосвязи между школьными оценками – уровнем успешности учебной деятельности и результативностью ЕГЭ. Представлены аргументы в пользу актуальности изучения проблемы ЕГЭ как фактора результативности общего образования в контексте педагогической психологии и возможности использования результатов исследования в психологической подготовке учеников и педагогов к ЕГЭ. Предметом исследования была взаимосвязь результатов ЕГЭ и уровня успешности учебной деятельности выпускников школы. Исследование носит эмпирический характер, в качестве основных методов выступили анализ документов, беседа, вычисление процентных соотношений, статистический критерий Спирмена. Рассмотрены данные результативности выпускников школ. Сопоставлялись оценки учеников-старшеклассников из школьного журнала за последние два года школьного обучения и оценки по Единому государственному экзамену по соответственным предметам. Выводами, полученным в результате сопоставления, стало положение о том, что в абсолютном большинстве случаев средняя оценка ученика превышала его среднюю оценку за ЕГЭ, а также обнаруженные корреляции между средней годовой оценкой и оценкой за ЕГЭ по отдельным предметам – четыре из восьми предметов имели корреляцию от 0,5 по критерию Спирмена.