ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДАКТИЛОЛОГИИ И РУССКОМУ ЖЕСТОВОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация
В связи с принятием в 2012 году закона о статусе жестового языка к глухим людям и их языку проявили интерес те, кто сталкивается в своей работе с глухими гражданами. Сотрудников полиции, органов социальной защиты, медицинских работников и т.п. стали обучать жестовому языку на различных курсах. Однако возникло большое количество вопросов: чему обучать, как обучать, как перевести на жестовый язык многочисленные профессиональные термины? В статье рассматриваются возможности использования видеоматериалов как визуальной формы представления информации с целью повышения восприятия материала на курсах по обучению русскому жестовому языку сотрудников органов внутренних дел.
Ключевые слова
жестовый язык; сурдокоммуникация; учебные программы; видеоматериалы
Полный текст:
>PDF
Литература
Zajceva G.L., Frumkina R.M. Psiholingvisticheskie aspekty izuchenija zhestovogo jazyka [Psycholinguistic aspects of the study of sign language]. Defektologija [Defectology]. 1981. №1.
Komarova A.A., Chaush’jan N.A. Lingvisticheskie prava gluhih [Linguistic rights of the deaf]. M.: OOOI VOG, 2008. P. 122–129.
Russkij zhestovyj jazyk: Pervaja lingvisticheskaja konferencija. Sbornik statej [Russian sign language: The first linguistic conference. Collection of articles] / ed. O.V. Fjodorova. M., 2012. 144 p.
Posidelova V.V., Valdavina S.Je., Horoshko E.Ju., Naurazbaeva L.V., Dovgaleva Ju.V., Rukavishnikova V.S. Teorija i praktika russkogo zhestovogo jazyka [Theory and practice of Russian sign language]. M.: DGSK MVD Rossii, 2018.
DOI: https://doi.org/10.12731/2658-4034-2019-10-121-128
ISSN 2658-4034
